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A ti, que eres consciente de que a veces, no tratas del todo bien a tus hijos «PADRES Y MADRES» «AMPA Castejón de Sos»
AMPA DE CASTEJÓN DE SOS / 16 de septiembre de 2016

Empezamos un nuevo curso, empecemos reflexionando.... Es curioso como los padres no nos damos cuenta de lo importantes que somos para nuestros hijos, de la relevancia tan profunda que ejercemos sobre ellos.

Va pasando la vida, la infancia de las personas que más queremos, y no nos paramos a pensar en cómo les estamos ayudando o entorpeciendo, en su camino.

Nos obcecamos en que vayan al mejor colegio, saquen las mejores notas, se laven los dientes tres o cuatro veces al día, saluden educadamente a todos los familiares y vecinos…pero nos olvidamos de lo verdaderamente importante: el trato que les damos. Quisiera que reflexionaramos sobre cómo hablamos/tratamos a nuestros hijos y si crees que somos justas/os con ellos.

A veces tenemos malos días, lo sé. Pero todos los días no son malos y en muchas ocasiones, parece que con todo el mundo somos educados, menos con nuestros hijos.

Ellos te dicen cosas tales como:

-*“Mamá mira, mamá mira que he hecho, mamá ¿te gusta?”. Y tú contestas: “queeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeé, ¿no ves que estoy ocupada y no puedo mirarte?. Madre mía, ¡qué taladro!”.

-*“Papá, una cosa, Juan, el de mi clase, se ha metido conmigo”. “¿ Qué te ha dicho?” – le dices -. ” Que soy un torpe porque todavía no sé montar en bici”. Sabio de ti, le contestas: ” Es que es lo que eres hijo, yo a tu edad ya sabía ir en bici hacía años. Juan tiene toda la razón”.

-*“Papi, ¿ qué has hecho para cenar?”. Respondes: ” Pues lo que me ha dado la gana, a ver si es que vamos a tener que hacer el menú que a la niña le convenga”.

-* “Mamá, la tata me ha quitado mi juguete preferido”. Dices, ausente: ” De verdad, en qué momento se me ocurriría tener dos con lo pesados que son con los juguetes”.

-*“Papá, papá, quisiera que los Reyes me trajeran una “tablet”. Y dices: ” A ti carbón, que madre mía, no haces nunca caso”.

-*“Mamá, ¿ puedo apuntarme a natación con mi amiga Clara?”. Contestas: ” Sí, el banco hispano americano soy ahora. Céntrate en sacar buenas notas, que no vas a ser nadie en la vida como sigas así”.

Y podría ofrecerte una larga lista de actitudes similares a estas.¿ De verdad crees que esto es justo?.

Lo peor de todo es que está tan integrado en la sociedad, que es más común escuchar este tipo de cosas, que una conversación coherente, sana y serena de padres e hijos. Incluso hay personas que se lo toman a risa, como si los niños fueran los “últimos monos” de nuestro planeta ( cuando en realidad, son precisamente los primeros y más importantes).

Es relevante que tengas en cuenta que, muchos de estos padres, están atrapados en una falta de personalidad muy significativa en sus vidas:

-*Algunos viven con parejas que no les llenan, a las que no son capaces de decir que ya no son felices a su lado.

-*Agachan la cabeza en el trabajo, cuando un compañero insinúa alguna broma sobre ellos.

-* No se atreven a decirle a su suegra eso que tanto les ha molestado.

-*Siguen haciendo lo que sus amigos/conocidos ven correcto socialmente, y no realmente lo que quisieran.

-*Odian a lo que se dedican, pero no logran evadirse del miedo a cambiar.

-*Etc.

Es decir, pagan todas estas emociones internas con sus hijos, todo lo que no son capaces de gestionar correctamente en sus vidas. Utilizan sus frustraciones en contra de sus hijos sin ni siquiera darse cuenta.

El problema más importante que tienen estas personas es que se creen superiores a sus hijos, que tienen poder sobre ellos, que con ellos pueden hacer y deshacer a su antojo; cosa que con otros no pueden. Y este es un gran error.

Hay que despertar, reflexionar, regresar a la Tierra. Podemos estar perdiendo la oportunidad de nuestra vida: La oportunidad de educar, acompañar y guiar a las personas que más queremos, que más nos necesitan, hacia una vida feliz, libre, responsable y coherente

Una vida en la que no tengan miedos impuestos, posean su personalidad real, sean asertivos, sepan dialogar, respeten y sean respetados, cumplan sueños, superen retos, integren las adversidades como oportunidades de aprendizaje, disfruten de cada momento, confíen y sepan desconfiar, valoren, estén motivados ante el presente y el futuro, tomen decisiones personales sin influencias, etc. No malgastemos esta gran ocasión enfocando nuestras carencias en nuestros hijos, ya que de este modo, les cargamos de carencias a ellos

Que no te engañen, los hijos no necesitan nada más que: amor, respeto, comprensión y acompañamiento.

Y no creas nada cuando insinúen que con amor se vuelven violentos e indomables. Porque hay una realidad bien clara: el amor genera amor, la violencia genera violencia, las faltas de respeto generan faltas de respeto, el despotismo genera más despotismo…

Así que:

1.Mide tus palabras: antes de hablar, piensa. Antes de decir algo de lo que puedas arrepentirte, reflexiona. Controla tu ira, tu rabia, tus emociones y sé consciente de que a quienes tienes delante, es a tus hijos, no a tus enemigos.

2.Trabaja tus carencias: si sabes que tienes cosas que pulir, que mejorar, que cambiar. Si hay cuestiones de tu pasado, de tu infancia, que tienes muy dentro y te paralizan, ponte a ello. Lee, investiga, reflexiona, busca ayuda, avanza y supera. Notarás un gran cambio en vuestras vidas.

3.Nunca creas que eres superior a ellos, eres su guía no su “amo/a”: esta premisa hay que tenerla muy clara, hasta que no sea así, será imposible tratar a tus hijos como a iguales, como personas. Porque eso son, personas en crecimiento, en evolución…no títeres.

4.Reflexiona sobre la vida que quieres junto a tus hijos: es tan fácil como plantearte qué es lo que quieres para tu vida y para la de tus hijos. Tener una vida agobiada, estresada, sintiéndote siempre ahogada/o a la mínima; o una vida plena, con sus más y sus menos, pero plena, feliz, viva, llena. Y sabiendo que pones toda la carne en el asador para ofrecer a tus hijos lo mejor (emocionalmente hablando).

5.¡Adelante!, ves a por esta vida: este cambio está en tus manos, en las de nadie más. No te rindas, no desistas, no mires hacia otro lado. ¡Aprovecha la oportunidad, sólo se presenta una vez en la vida de cada uno de tus hijos!.

Sé que no es fácil, y que a veces el cansancio, el estrés y el día a día, te alejan de tu objetivo. Pero no te preocupes ni te sientas culpable, simplemente, levántate al día siguiente con ganas de hacerlo mejor, con ganas de ser realmente feliz junto a tus hijos.

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EL CAI ZARAGOZA VISITA EL COLE DE BENASQUE «Curso 2016-17»
PERIODISTAS POR UN DÍA
Paz Blasco Aznar / 13 de septiembre de 2016

EL CAI EN EL COLE DE BENASQUE

Los alumn@s del cole de Benasque tuvieron la oportunidad de ejercer de verdaderos periodistas por un día, entrevistando a dos jugadores del CAI ZARAGOZA de Baloncesto, Tomás Bellas y Stevan Jelovac.

Nuestros chic@s prepararon previamente sus preguntas en clase, donde trabajaron el lenguaje, tono y forma apropiada de realizar una entrevista a dos deportistas famosos.

Tomás y Stevan fueron muy amables y demostraron su paciencia respondiendo una a una a todas las preguntas y curiosidades de los alumn@s.

Cuando terminó la entrevista, y bajo el sonido del himno del CAI, los jugadores nos deleitaron con una demostración de tiros a canasta en el polideportivo, y un concursillo de triples.


Además, dos alumn@s de sexto, vestidos con su equipación del club de Basket Alta Ribagorza, tuvieron el privilegio de jugar un partidillo con ellos, animados por el resto del cole, entre vítores y aplausos.


Para terminar, los jugadores firmaron autógrafos a los niñ@s y chocaron con ellos bajo el grito de «¡Equipo!».

Muchísimas gracias, CAI, y ¡viva el basket!

http://www.basketzaragoza.net/notic...

https://twitter.com/Basket_Zaragoza...

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Rincón del ordenador del cole de Sahún y Taller de instalación de software libre «Curso 2016-17»
joseluis / 12 de septiembre de 2016

Un curso más ya tenemos en marcha nuestro rincón del ordenador con Software libre en el cole de Sahún. Es un rincón que nos parece necesario para todo el trabajo con Tecnologías Digitales (TEDIs) en nuestras aulas (internet, ofimática, presentaciones, tratamiento de imagen, audio, vídeo,...), para la alfabetización y la competencia digital de nuestro alumnado y, en aulas internivelares como las nuestras, para facilitar tiempos de actividad autónoma de pequeños grupos. Además el coste que nos supone este rincón desde hace diez años es de:

  • Licencias de software: 0 euros, porque tanto el sistema como las aplicaciones y juegos son de Software libre o, al menos, legalmente gratuitos.
  • Software pirateado: 0 aplicaciones. No pirateamos aplicaciones ni del sistema operativo ni de uso personal o educativo, ni se necesita hacerlo para el trabajo con TEDIs, ni para mejorar la competencia digital del alumnado.
  • Hardware (equipos y periféricos): 0 euros, ya que es material reciclado que nos han traído las familias y el Ayuntamiento porque ya estaba en desuso por «obsoleto». Incluso tenemos funcionando un tabletpc con procesador Celeron y un ordenador de sobremesa con procesador Pentium 4.
  • En virus y otras basuras digitales: 0 euros y 0 pérdidas de tiempo o de archivos.

Así que si también os animáis a «resucitar» vuestros equipos con Software libre para volver a utilizarlos, o para donarlos a los coles o a otras organizaciones ;-), el martes 4 de octubre a las 17’30 en el cole de Sahún os invitamos a participar en un Taller de instalación de software libre abierto a toda la comunidad (cuando se acerque la fecha volveremos a informar).

Si hubiera interés, podría convertirse en un taller quincenal o mensual con un enfoque práctico sobre el tema. En principio la idea es la de dedicarlo sólo a instalaciones de Software libre, pero también podríamos continuarlo con otras sesiones para aprender a utilizar las TEDIs, eso si, «libres»: navegación por internet, presentaciones, tratamiento de texto, imagen, audio, vídeo,... Lo hablamos.

Para más información, o para estar en contacto, puedes escribirnos al correo del cole: coledesahun@gmail.com

Si buscas datos más técnicos, por si tienes algún equipo parecido y te animas a «resucitarlo», entre los ordenadores a los que les hemos instalado Colebuntu 16.04 y cumplen su papel perfectamente, puedes continuar leyendo el artículo completo en edulibre.info

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Listado libros de texto curso 2016/2017 «Curso 2016-17»
CRA ALTA RIBAGORZA / 28 de junio de 2016
PDF - 495.8 KB
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Despedimos otro curso escolar «OTROS CURSOS» «CURSO 2015-16»
ESCUELA DE BENASQUE / 25 de junio de 2016

En la escuela de Benasque celebramos el final de este curso con una jornada lúdica:

- Cocinando

- Jugando al tragabolas humano

- Y a juegos de agua.

También despedimos a nuestros compañeros que cambian de etapa, de 5 años y de sexto.

Esperamos que las vivencias y experiencias de la etapa que habéis terminado sean recuerdos que construyan aprendizajes y os acompañen en vuestro camino vital.

¡FELIZ VERANO!

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Nuevo circuito en el patio de Infantil «OTROS CURSOS» «CURSO 2015-16» «Convivencia»
COLE DE BENASQUE / 20 de junio de 2016

Desde aquí queremos dar las gracias al esfuerzo y al tesón de la AMYPA del cole. Con su voluntad e ilusión los-las niños-as ya pueden disfrutar de este sensacional circuito.

Gracias también a la colaboración del Ayuntamiento de Benasque.

Y el martes día 21 de junio, quedó terminado el circuito. Precioso. Ya sólo queda disfrutarlo. Muchas gracias, de nuevo, por el esfuerzo y el trabajo realizado. Y gracias a Cristina, por las fotografías...

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Música en aragonés e instrumentos tradicionales «OTROS CURSOS» «CURSO 2015-16»
CRA ALTA RIBAGORZA / 15 de junio de 2016

Una año más, y como broche final dentro del Programa Luzía Dueso, de actuaciones en aragonés, el próximo viernes día 17 de junio, vamos a contar en nuestras escuelas con la presencia y la actuación de La Orquestina del Fabirol, con el taller denominado Música en aragonés e instrumentos tradicionales:

- 10.30 horas. Escuela de Benasque

- 12 horas. Escuela de Castejón de Sos.

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Talleres de Arte «OTROS CURSOS» «CURSO 2015-16» «Convivencia»
ESCUELA DE BENASQUE / 11 de junio de 2016

El punto final a nuestro proyecto sobre Pablo Gargallo lo hemos puesto en una jornada en torno a la expresión artística.

El arte es una actividad dinámica, creativa y motivadora.

Cada niño/a destapa una parte de sí mismo: cómo piensa, qué ve, cómo siente... y ello queda reflejado en el dibujo, en la pintura, en la escultura... en el arte que crean.

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La excursión a Eresué «BLOGS» «La Hoja de Sahún»
COLE DE SAHÚN / 10 de junio de 2016
En la puerta
En la puerta

El miércoles 8 de junio del 2016 los niños de la escuela de Sahún fuimos de excursión a Eresué.

Lo primero que hicimos, fue montarnos en los coches. Los padres nos llevaron al mirador del «Castillaso». Allí sacamos nuestros cuadernos de campo y dibujamos lo que veíamos desde allí:

Sahún desde el «Castillaso» - Iker, 2º
Sahún desde el «Castillaso» - Iker, 2º
La sierra de Chia - Edurne, 6º
La sierra de Chia - Edurne, 6º
La sierra de Chía - Inaué, 3º
La sierra de Chía - Inaué, 3º
Montaña de Sahún - Olatz, 5º
Montaña de Sahún - Olatz, 5º
Vista desde el «Castillaso» - Aleth, 6º
Vista desde el «Castillaso» - Aleth, 6º

Después José Luis, nuestro profe, nos explicó historias sobre el Castillaso y el Turbón como que el camino que pasaba por Eresué se llamaba el camino del Solano, y que la zona del Solano antes era muy importante porque hace 100 años la gente sólo tenia dos opciones para venir al Valle, pasar por el camino de Chia o por el camino del Solano; que había un valle que se llamaba Gistaín al otro lado de la sierra de Chía; y que había una montaña que se llamaba el Turbón donde se juntaban las brujas para hacer sus fiestas.

Después subimos andando hasta Eresué, almorzamos y Carmeta nos dio unas galletas que había hecho ella.

Al cabo de un rato fuimos a ver la iglesia que tenía más de 800 años y era muy bonita, y el cementerio, y Carmeta nos contó muchas cosas:

La iglesia
La iglesia
Portada
Portada
Tímpano bajo la torre
Tímpano bajo la torre
Coro
Coro
Cabecera
Cabecera
La iglesia
La iglesia
Arquillos
Arquillos
Ábside y torre
Ábside y torre

y después hicimos una yincana de escudos y escritos en piedras.

Nos vinieron a recoger y nos fuimos a casa a comer.

Y fue muy chulo.

Uxía, Urko e Inaué, 3º, Noa y Martí, 4º, Olatz y Vera, 5º, Indiana, Aleth y Edurne, 6º

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Artistas por un día... «OTROS CURSOS» «CURSO 2015-16»
COLE DE BENASQUE / 8 de junio de 2016

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Premiados en el IV Concurso Infantil de Dibujo y Relato Breve del Museo de Zaragoza  
           CRA ALTA RIBAGORZA
/ 7 de junio de 2016

12 Cuentos con R para leer, dibujar o pintar  
           joseluis
/ 5 de junio de 2016

Circular informativa Becas de comedor y Becas de ayuda para material curricular  
           CRA ALTA RIBAGORZA
/ 3 de junio de 2016

UN DÍA DE CINE  
           Cortos para llorar, reir y pensar /  CRA ALTA RIBAGORZA
/ 31 de mayo de 2016

Menús comedores escolares junio 2016  
           CRA ALTA RIBAGORZA
/ 31 de mayo de 2016

Premiados en el XVIII Concurso de Dibujo Infantil y Juvenil sobre circulación vial del Alto Aragón  
           CRA ALTA RIBAGORZA
/ 30 de mayo de 2016

Calendario Escolar curso 2016/2017  
           CRA ALTA RIBAGORZA
/ 25 de mayo de 2016

Horario Jornada Continua Fin de curso 2015/2016  
           CRA ALTA RIBAGORZA
/ 24 de mayo de 2016

El entierro de Darwin  
           joseluis
/ 23 de mayo de 2016

Aprendizaje de las Ciencias en la escuela de Laspaúles  
           COLE DE LASPAÚLES
/ 21 de mayo de 2016

Huerto de fresas... ¡vertical!  
           COLE DE SAHÚN
/ 20 de mayo de 2016

Taller de carpintería  
           COLE DE SAHÚN
/ 20 de mayo de 2016

Educación infantil
Excursión a NAVAL  
           CRA ALTA RIBAGORZA
/ 19 de mayo de 2016

Talleres internivelares de lengua en Castejón de Sos  
           COLE DE CASTEJÓN DE SOS (1º y 2º)
/ 18 de mayo de 2016

Entramos en la realidad virtual  
           joseluis , COLE DE SAHÚN
/ 17 de mayo de 2016

Los alumnos de 1º y 2º de Castejón visitan la granja  
           COLE DE CASTEJÓN DE SOS (1º y 2º)
/ 16 de mayo de 2016

REPUJADO Y MATERIALES DE RECICLAJE  
           Proyecto Pablo Gargallo /  Grupo de Infantil de Benasque
/ 15 de mayo de 2016

Lectura compartida en Castejón de Sos  
           Tarde de sol y cuento en el cole /  COLE DE CASTEJÓN DE SOS (1º y 2º)
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Tercera Circular informativa del viaje de estudios a Teruel 2016  
           CRA ALTA RIBAGORZA
/ 13 de mayo de 2016

Geometría manipulativa en la escuela de Laspaúles  
           COLE DE LASPAÚLES
/ 12 de mayo de 2016

¿Con cuántas pajitas puedes absorber agua?  
           joseluis
/ 11 de mayo de 2016

ESCULTURAS DE CHOCOLATE  
           Proyecto Pablo Gargallo /  Grupo de Infantil de Benasque
/ 10 de mayo de 2016

Empezamos nuestro huerto en Sahún  
           joseluis
/ 9 de mayo de 2016

Servicio Especial en el Comedor Escolar  
           Guayente- Escuela de Hostelería /  CRA ALTA RIBAGORZA
/ 8 de mayo de 2016

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